HOẠT ĐỘNG 2: KẾT NỐI
Hướng dẫn cách chơi trò chơi ‘’ Ghép đôi trung thực ‘’
1. Mục tiêu🟩 Tình huống | 🟦 Hành vi đúng
Ví dụ:
“Nhặt được ví tiền của người lạ.”
“Làm vỡ lọ hoa của cô giáo.”
“Thấy bạn chép bài trong giờ kiểm tra.”
“Quên làm bài tập về nhà.”
“Tìm cách trả lại cho người mất.”
“Thú nhận với cô giáo và xin lỗi.”
“Nhắc bạn không nên làm vậy.”
“Trình bày thật với cô giáo.”
4.1. Giới thiệu trò chơi:
Giáo viên nói:
“Các em sẽ tham gia trò chơi ‘’Ghép đôi trung thực’’. Nhiệm vụ của các đội là ghép đúng hành vi thể hiện lòng trung thực với tình huống tương ứng.”
4.2. Tổ chức chơi:
4.3. Công bố kết quả:
4.4. Thảo luận – Cảm nhận:
“Nếu em ở trong tình huống đó, em sẽ làm gì?”
“Trung thực là dám nói thật, làm thật, dù có thể bị trách phạt.”
5. Điều kiện thực hiệnHOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
Các tình huống đóng vai xử lý:
Tình huống 1: Ngày mai có bài kiểm tra nhưng Nam không thuộc bài, Nam liền nói với một số bạn học giỏi trong lớp: “Ê! Các bạn ngày mai kiểm tra bạn nàogiúp đở được mình làm bài được điểm cao thì muốn gì mình cũng chịu”. Nếu em là các bạn ấy em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Một nhóm bạn mãi chạy chơi vô tình va vào bàn của cô giáo làm ngã bể bình hoa của cô.Nam và các bạn sợ quá, chạy biến không ai dám nhặt những mảnh vở lên. Cô giáo bước vào lớp và hỏi: ai đã làm bẻ bình hoa? Theo em Nam và các bạn sẽ giải quyết như thế nào?
Tình huống 3: Đang chơi trên sân trường, hai bạn Minh và Nam cùng nhặt được tờ giấy bạc 50 nghìn đồng, An nói: “Mình lấy số tiền này chia nhau mua bánh ăn đi!”. An ngập ngừng, theo em hai bạn sẽ quyết định cuối cùng như thế nào?
- Giáo viên nhận xét, chốt cách giải quyết đúng nhất cho mỗi trường hợp: TH1: Các bạn không đồng ý và khuyên Nam phải cố gắng học bài và ngày mai làm bài theo khả năng của mình. Đó là sự trung thực trong học tập mà mỗi người học sinh cần phải thực hiện tốt.
TH2: Các bạn phải thành thật nhận lỗi với cô giáo.
TH3: Hai bạn không nên lấy số tiền đó để ăn bánh mà nộp lại cho thầy tổng phụ trách để thầy trả lại cho người bị mất.
